周计划
小小一班第十七周周计划
发布者:林海丽 发布时间:2023-05-28 点击数:559
| 星河湾灵格风幼儿园小小一班第十七周周计划 | ||||||
| Weekly plan of Star River Linggefeng International Kindergarten | ||||||
| 2022the Second Semester | ||||||
| 班级(Class):小小一班 周次(Week):第十七周 日期(Date):2023.5.29-2023.6.2 执教者(Teachers):林海丽 刘佳玉 鲍洁兰 |
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| 预设发展目标 Aims |
健康:1.通过扔、拍、滚球等动作发展大肌肉的控制能力;2.在鼓励下,喜欢吃蔬菜,不挑食、偏食。 语言:1.能主动对帮助自己的人有礼貌的说谢谢;2.对于熟悉的故事,能尝试复述大概故事情节。 科学:1.能够感受事物的大小之分,并能尝试分类;2.在游戏中,感受空间方位和运动方向。 社会:1.能根据指令选择相应大小的物品,乐于参与和发展专注力;2.知道六一儿童节是小朋友们的节日,体验活动的快乐。 艺术:1.喜欢涂涂画画,粘粘贴贴并乐在其中;2.喜欢歌唱表演,并乐于参与音乐活动中。 安全教育:1.在游园活动时要注意行走之间和游戏安全。2.感受溺水事故的危险,提高防溺水的安全意识。 英语:学习字母Xx和其单词,并能分辨出来,愿意和外教老师一起学习英语、跳舞。 |
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| 家园共育 Home for all |
1.周四六一活动,请提前准备好角色扮演衣服。 2.每周与孩子共读漂流绘本,并完成反馈卡。 3.早晨来园请准时来园,避免早餐凉了。 |
卫生保健 hygiene |
1.引导幼儿保持小手干净,避免病从口入。 2.使用正确的七步洗手法洗手。 3.检查孩子的手、脚指甲并定期修剪。 |
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时间(Day)内容(Item) |
星期一 Monday |
星期二 Tuesday |
星期三 Wednesday |
星期四 Thursday |
星期五 Friday |
星期六 Saturday |
| 入园、生活活动 Student Arrival 7:45-8:45 | 入园晨检、幼儿早餐、餐后游戏 | |||||
| 晨谈活动 Morning talK 8:45-9:00 |
升旗仪式 | 小水杯,手中拿 | 有礼貌的好宝宝 | 六一儿童节活动 | 西餐礼仪 | 立夏 |
| 区域(学习)活动 Regional activities 9:00-10:10 |
1.主题探究活动: 社会 《大大的零食和小小的零食》 2.外教活动 《Letter:X, x》 |
星执研学 《我爱我的家+岭南园》 |
1.主题探究活动: 安全《防溺水安全》 2.外教活动 《U11 Sentence》 |
六一儿童节活动: 《缤纷六月天,狂欢游园会》 |
1.劳动日: 《劳动小能手》 2.外教活动 《U11 Review》 |
1.安全活动: 《保护我的小耳朵》 2. 外教活动 《U7 Sentence》 |
| 生活活动 Fruit Snack 10:10-10:30 |
水果餐 | |||||
| 三浴锻炼活动 Outdoor Activities 10:30-11:30 |
《大球和小球》 地点:大操场 |
《小猴过河》 地点:风雨操场 |
《小兔跳跳跳》 地点:篮球场 |
六一儿童节活动: 《缤纷六月天,狂欢游园会》 |
《体能大循环》 地点:大操场 |
《器械组合循环》 地点:大操场 |
| 生活活动 Lunch time 11:30-12:00 |
餐前准备、进餐 | |||||
| 餐后活动 After-luch activivties 12:00-12:20 |
餐后散步 | |||||
| 生活活动 Washing and nap 12:20-14:30 |
盥洗、午休 | |||||
| 生活活动 Get up and tidy up 14:30-15:20 |
起床整理、午点 | |||||
| 户外活动 Outdoor activities 15:20-16:00 |
《小太阳鹦鹉》 | 户外游戏 《圈圈乐》 |
《小小西瓜》 | 户外游戏 《快乐滑滑梯》 |
《彩色的小房子》 | 户外游戏 《》 |
| 离园准备 Departure Preparation 16:00-16:10 |
1.安全教育: 《危险的小圆珠》 2.幼儿内务整理 |
1.安全教育: 《一个跟着一个走》》 2.幼儿内务整理 |
1.安全教育: 《咬人的缝隙》 2.幼儿内务整理 |
1.安全教育: 《药丸不是糖豆豆》 2.幼儿内务整理 |
1.安全教育: 《保护我们的大眼睛》 2.幼儿内务整理 |
1.安全教育: 《》 2.幼儿内务整理 |
| 审批意见 | 已阅,请按计划执行!谭2023.5.25 | |||||
